2019 秋季的代禱信 與 夏天的回顧
--> 2019 秋季的代禱信 與 夏天的回顧 暑假已經告一段落，秋季的學習即將要展開。 回顧暑假的時間，有充實的部份，也有待檢討的部份。 在 ATSI 神學工作坊裡得到很大的鼓勵與支持，並且和許多不同背景的博士生成為朋友，也從傑出的神學家身上學習 ，尤其是亞裔在北美學術圈子裡「生存與成長」的寶貴經驗，讓我著手調整學習與生活的腳步，希望透過不斷地 ( 心意 ) 更新 ( 變化 ) 能在目前的複雜處境裡累積有趣的東西 。 另外，所參與的每一個聯合基督教會 (United Church of Christ, UCC) 的活動與會議，也非常地滿足 ( 應該說是嚴重超載 ) 。 Our Whole Lives 性 / 別與信仰教材的種子教師的訓練讓許多人稱羨，也希望能有更多不同的朋友一起來學習，並進行處境化的工作。 Open And Affirming Coalition 的年會，讓 UCC 裡的 LGBTQ 領導成員之間，對處境有更實質的了解與調整，我在其中交到許多朋友，非常感謝。 而 UCC 的二年一次大會，透過成為正議員 (Voting Delegate) 的身份，有機會參與議案的送出前的最後修正，議事的討論，以及與其他議員的交流，對 UCC 在信仰與見證上的努力有很感動的體認。 特別是第八號議案的討論過程，讓我深刻明白，即便在 UCC 以前進，包容，多元為精神的信仰團體，吞吃人的力量從來沒有停止反撲過。 每個人透過智慧與溝通，如何面對現實，並往前進。 然而也由於在時間上安排不當，法文的學習沒有具體的成效。這將會影響我準備領域考試的時程規畫。 在秋天，也會有許多事情發生。 將擔任兩門課的助教，分別是 Global Sensitivity in Ministry 與 Introduction to LGBTQ+ Religious Study 。前一門課是二年級 MDiv 學生的必修課，後一門課是選 LGBTQ 為研究主題的碩士級學生的必修課。在我看完課表與修課人數之後，我開始高度同理我過去以及現在的所有老師們的教學壓力。對我來說，除了協助課程與批改作業之外，還要準備幾個專題的分享，是不同層度的挑戰。另外 ，除了課堂外，對於科技平台的整合運用已經到了無法避免，而且是高度仰賴的